开学第一天应该是学校学生最多的日子，可萝北县8个乡镇9所学校的初中部却空无一人。师生哪里去了？萝北县教育资源整合出的一项全省第一为您揭开了谜底。原来是萝北县出资2000万元，针对农村初中在县城建设的一所寄宿制全封闭学校把全体农村初中生接到了新学校，这不但是该县整合教育资源的一大硕果，同时也成为全省把农村初中建在县城进行封闭管理的第一个县份。
近年来，由于生源的减少，分布在萝北县8个乡镇的9个初中出现了布局分散、规模过小的现象。生源最多的学校也就200多人，少的还不到40人，甚至有的学校出现了学生人数与教师人数相等的尴尬现象。可为了保证农村孩子能读上初中，政府就得不断地投入来维持办学效果不佳的这9所初中的正常教学，这就造成了极大的资源浪费。为了扭转这种被动局面，2005年，萝北县委、县政府大手笔运作，提出撤并乡镇所有初中，在县城集中办一所针对农村初中教育的全封闭的寄宿制学校，并根据原县第二中学占地5万余平方米的优势，最后把建设寄宿制初中的校址选在了原县第二中学。
经过一年多的论证及筹备，该县于2007年春天开始建设施工，两年来，县政府利用县二中原有的教学楼，先后又筹资2000万元建设了一栋3200平方米的教学综合楼和一座2400平方米的用餐食堂及一座5000平方米的学生宿舍和一些附属设施。今年8月，学校主体施工全部完成，可以接纳农村初中生进校读书了。在开学初期，该县本着让所有农村初中生都能进校读书、不让一位农村老师下岗的原则，将原有县二中不是农村学生的学生全部分流到了县一中和三中。将近千名乡镇初中生全部接进了学校。
同时，对原有的120余名乡镇教师，也全部接进了县城，即使没留在寄宿制学校继续教学的，也都在县一中、三中等教育系统进行了妥善安排。随着新学期的开始，9月1日，学校正式投入使用。开学以来，学校对全体学生进行了全封闭管理：为学生免费提供住宿；“零利润”为学生提供一天3顿伙食；两周还免费接送学生回家一次，优厚的教学条件让农村孩子享受到了和城里孩子同等的公平教育。
（编辑：钟双玲）
